2025年10月26日至11月15日，由教育部组织的“国家工匠之师创新团队境外培训4团”圆满完成了在德国为期21天的专项研修。本次培训聚焦新一代信息技术领域，来自全国多所职业院校的24名骨干教师深入学习了德国享誉世界的“双元制”职业教育体系。其中，“集成电路基础与实践”模块的实践教学，让教师们亲身体验了德国职业教育“做中学”的先进理念。

在德累斯顿和柏林的培训中心，教师们通过“集成电路基础与实践”模块，将理论与实践紧密结合。在专业讲师的指导下，我们亲手操作Arduino控制器进行编程实践，从认识Arduino Nano开发板到使用Arduino IDE软件进行程序编译，实现了LED灯的闪烁控制等基础功能。教师们热情高涨，积极参与每个实验环节，在动手操作中深化了对微处理器和微控制器工作原理的理解。

与此同时，培训还安排了电路仿真软件的学习与应用。我们使用EveryCircuit等CAD工具进行电路仿真实验，通过软件绘制电路图、模拟电路运行状态，并学习使用测量工具进行集成电路参数测试。在CMOS反相器设计等实践环节中，教师们通过亲手绘制电路图、进行仿真测试，掌握了数字电路的基本原理和设计方法。

这种“做中学”的教学模式充分体现了德国双元制职业教育的精髓。在实践过程中，教师们不仅学习了专业技术知识，更亲身体验了项目导向的教学方法。通过“提出问题－动手实践－解决问题”的教学循环，学员们深刻感受到主动探索、在实践中学习的教学效果。正如一位参训教师所言：“通过亲手点亮LED、实现电路控制，我们对集成电路的理解不再停留在理论层面，这种‘玩中学’的方式极大地激发了学习热情。”

此次“集成电路基础与实践”模块的培训，不仅提升了教师们的专业技术水平，更重要的是让他们亲身感受了德国职业教育中理论与实践深度融合的教学模式。参训教师纷纷表示，将把这种“做中学”的理念融入今后的教学实践中，推动课程教学改革，为我国职业教育高质量发展注入新的活力。

（供图供稿：金年会jinnianhuicom通讯员 匡红 审核：罗明玉 编辑：孙宇心）